Refus scolaire anxieux : rescolariser ou pas ? 👉 Repères pour décider et accompagner autrement quand l’école n’est pas possible

Dans le refus scolaire anxieux, contrairement aux idées reçues, le retour à l’école n’est pas toujours la priorité. Selon les situations, cette perspective peut ne pas être possible pour l’enfant, ou ne pas être adaptée à un moment donné de son parcours. La question n’est donc pas seulement faut-il rescolariser ?, mais quelle place accorder à la rescolarisation dans l’ensemble du processus d’accompagnement. Ce webinaire propose d’apporter des repères clairs pour aider à évaluer, à chaque étape, la pertinence d’un projet de rescolarisation. Seront présentés les critères permettant de déterminer quand viser un retour à l’école, quand le différer, et quand envisager d’autres modalités d’accompagnement. Clarifier ces éléments permet d’éviter les décisions inadaptées, les pressions inutiles, les postures de principe et les contre-attitudes, souvent sources de souffrance supplémentaire pour les enfants, leurs parents et les professionnel·les qui les accompagnent. Une attention particulièr...

e sera également portée à l’accompagnement des enfants pour lesquels la rescolarisation n’est pas d’actualité. Le webinaire abordera les différentes façons de soutenir ces enfants, de maintenir une dynamique évolutive et de penser un accompagnement pertinent, même lorsque l’école n’est pas immédiatement accessible.

Le webinaire se compose d’une conférence de 1h30, suivie d’un temps de 30 minutes dédié aux questions des participant·es.